CORHUILA y la Fundación Universitaria María Cano desarrollaron software de realidad virtual para apoyar la rehabilitación infantil

La tecnología y la educación superior se unen para aportar soluciones a los desafíos de la salud. La Corporación Universitaria del Huila – CORHUILA, en alianza con la Fundación Universitaria María Cano, desarrolló un software de realidad virtual orientado a apoyar los procesos terapéuticos de niños y niñas con parálisis cerebral.

La herramienta fue desarrollada como parte de un proyecto académico por estudiantes y docentes del programa de Ingeniería de Sistemas de CORHUILA, con el acompañamiento de profesionales de la Fundación Universitaria María Cano.

Como resultado del proceso de desarrollo e investigación, el software obtuvo su registro ante la Dirección Nacional de Derecho de Autor (DNDA), reconocimiento que protege la creación y representa un importante logro para sus desarrolladores y para las instituciones participantes.

Tecnología al servicio de la rehabilitación

El proyecto comenzó a desarrollarse aproximadamente dos años antes de la obtención del registro, con el propósito de crear una herramienta de realidad virtual accesible y de bajo costo que pudiera complementar los procesos tradicionales de rehabilitación.

La propuesta utiliza escenarios virtuales, personajes animados, movimientos y sonidos para generar actividades que permitan a los niños interactuar con el entorno y seguir patrones de movimiento.

La intención es contribuir a que las sesiones terapéuticas sean más dinámicas y atractivas, evitando que los procesos de rehabilitación se conviertan en experiencias repetitivas o agotadoras para los menores.

Uno de los creadores del proyecto, Santiago Borrero Suárez, estudiante de Ingeniería de Sistemas de CORHUILA, destacó la satisfacción de desarrollar una herramienta que puede aportar al campo de la salud y, especialmente, a una población que requiere atención y acompañamiento especializado.

Una experiencia terapéutica más dinámica

La herramienta fue diseñada a partir de la creación de dos personajes virtuales, un niño y una niña, ubicados en diferentes escenarios y dotados de movimientos y sonidos.

Estos elementos permiten generar experiencias interactivas en las que los usuarios pueden observar e imitar determinados patrones de movimiento.

“La idea es evitar horas extensas de terapia en un lugar cerrado y que se vuelva monótono y hasta agotador para un niño. Entonces, nos dimos a la tarea de crear dos personajes, niño y niña, en dos escenarios con movimientos y sonidos que les permitan imitar patrones de movimiento”.

El desarrollo de las animaciones requirió un proceso de observación y análisis del movimiento de niños en diferentes espacios, especialmente en ambientes abiertos. Esta información permitió construir representaciones virtuales orientadas a las necesidades planteadas para el proyecto.

Ingeniería y salud trabajando de manera conjunta

Uno de los aspectos más destacados de esta iniciativa es su carácter multidisciplinario.

El proyecto integró conocimientos de ingeniería de sistemas, programación, modelado tridimensional y desarrollo de videojuegos con conocimientos relacionados con la fisioterapia y los procesos de rehabilitación.

Para la construcción del software se utilizaron diferentes herramientas tecnológicas, entre ellas el lenguaje de programación C#, el motor de desarrollo Unity y herramientas de modelado 3D como Maya.

Esta combinación permitió desarrollar los personajes, escenarios, movimientos y elementos de interacción que hacen parte de la experiencia de realidad virtual.

La articulación entre profesionales de diferentes áreas demuestra cómo la investigación interdisciplinaria puede convertirse en una herramienta para identificar necesidades sociales y desarrollar soluciones desde diferentes campos del conocimiento.

Un proyecto con impacto social

Más allá del desarrollo tecnológico, el proyecto tiene como propósito contribuir al bienestar de los niños y niñas con parálisis cerebral y ofrecer nuevas posibilidades para complementar sus procesos de rehabilitación.

Para CORHUILA, esta experiencia demuestra que la ingeniería puede generar aportes significativos en áreas como la salud cuando se trabaja de manera articulada con otras disciplinas.

El desarrollo de herramientas tecnológicas accesibles también abre posibilidades para explorar nuevas metodologías que hagan más participativos y estimulantes determinados procesos de intervención.

En este sentido, el proyecto representa una oportunidad para que los estudiantes lleven los conocimientos adquiridos durante su formación académica a la solución de problemáticas reales.

Un logro para estudiantes y docentes

El registro obtenido ante la Dirección Nacional de Derecho de Autor constituye un reconocimiento al proceso de creación y desarrollo adelantado por el equipo de trabajo.

Para la comunidad académica de CORHUILA, este logro evidencia el potencial de los proyectos de grado como espacios para la investigación, la innovación y la generación de soluciones con impacto en la sociedad.

La iniciativa también fortalece la colaboración entre CORHUILA y la Fundación Universitaria María Cano, demostrando el valor de establecer alianzas entre instituciones de educación superior para desarrollar proyectos que integren diferentes saberes.

Los creadores

El proyecto contó con la participación de docentes, estudiantes y profesionales de diferentes disciplinas:

• José Miguel Llanos Mosquera, ingeniero de Sistemas y profesor de CORHUILA.
• Álvaro Hernán Alarcón López, ingeniero Electrónico y profesor de CORHUILA.
• Tomás Octavio Rodríguez Herrera, ingeniero de Sistemas y estudiante de CORHUILA.
• Santiago Borrero Suárez, ingeniero de Sistemas y estudiante de CORHUILA.
• Piedad Rocío Lerma Castaño, fisioterapeuta de la Fundación Universitaria María Cano.

Innovación para transformar vidas

El desarrollo de este software representa una muestra de cómo la educación superior puede convertirse en un espacio para crear soluciones que respondan a las necesidades de la sociedad.

CORHUILA continúa fortaleciendo su apuesta por la investigación, la innovación y el trabajo interdisciplinario, promoviendo proyectos en los que el conocimiento tecnológico se pone al servicio de las personas.

La experiencia demuestra que cuando la ingeniería, la salud y la educación trabajan de manera conjunta, es posible desarrollar nuevas herramientas que contribuyan al bienestar de poblaciones que requieren especial atención y abrir caminos para una tecnología con verdadero impacto social.